幼儿科学活动中影响教师指导的因素分析

• 作者: 霍雨佳
• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 教师指导 科学活动 幼儿 学习成效
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G612

摘要

教师的指导对幼儿的学习成效有着重要影响，那么又是什么在影响着教师对幼儿的指导呢宁通过对幼儿科学活动的观察及研究。我们发现，教师指导受到多种因素的影响。