行业企业参与项目化高职校本课程开发必要性及角色研究

• 作者: 汤红军
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 高职校本课程 行业企业 课程开发 角色定位
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 职业教育与教学
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 分类号: G714
• 语种: 中文

摘要

校本课程建设是带动一个学校专业体系建设的基础,也是高职院校教学改革的关键所在.由于项目化高职校本课程需将课程项目化,按学生将来的职业活动实施项目式教学安排,因此须在行业指导下有企业参与才能完整实施.在项目化校本课程开发中各角色定位为:行业进行文化渗透与传承,企业专家定位校本课程;教师是校本课程开发主体,是课程资源的组织者和实施者;学生是校本课程开发的参与者与受益者,是校本课程的评价主体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤红军		26	57	4.0	6.0