新课改下的初中数学教学摭谈

• 作者: 彭福平
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 中数学 教学情境 创设途径
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 286-287
• 页数: 2页
• 字数: 6284字
• 语种: 中文

摘要

科学合理地创设教学情境是提高数学课堂教学效率的重要手段。本文从新课程理念出发，重新审视教学情境的概念内涵，阐明了创设教学情境的重要意义，对如何创设有价值的教学情境进行了探索，并指出创设教学情境应注意的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭福平		2	0	0.0	0.0