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以读为本,“读”领风骚
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视读、听读、评读——小学数学阅读策略探析
小学数学
阅读策略
教学效果
审题解题
儿童阅读:读什么、怎么读
儿童阅读
作品选择
指导策略
“无为而治”
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 月读
来源期刊 看历史 学科 政治法律
关键词 中国特色社会主义道路 中国特色社会主义理论 历史转折 邓小平 个人经历 传奇色彩 党史
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136-137
页数 2页 分类号 D616
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
中国特色社会主义道路
中国特色社会主义理论
历史转折
邓小平
个人经历
传奇色彩
党史
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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看历史
其它
16开
62-313
2007
chi
出版文献量(篇)
5533
总下载数(次)
17
总被引数(次)
504
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