论责任教育管理与评价

• 作者: 刘世保
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 责任教育 责任教育管理 责任教育评价
• 年，卷（期）: 2014,（27）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

责任教育的管理分为个体责任教育模式、班级责任教育模式、校本责任教育模式、区域责任教育模式等四级.责任教育评价要注重体验、注重成长、注重认同、注重激励,坚持导向性和激励性相结合、科学性和系统性相结合、形成性和阶梯性相结合、主体性和个体性相结合、操作性和趣味性相结合的原则,对个体、小组、班级、学校、区域等五个层次分别评价.责任教育评价的途径包括家校结合、亲子互动、师生互动、生生互动.责任教育的评价方法包括评分、评等、评语.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘世保	北京青年政治学院职业教育与人文北京研究中心	17	18	2.0	4.0