提问，原来可以如此进行

• 作者: 薛乐乐
• 来源期刊: 福建教育：小学版（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 教学目标 教学管理 教师
• 年，卷（期）: fjjy_2014,（7）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

课堂提问是落实教学目标的有效途径，是激发学生读、思、议、写的关键。然而，曾几何时，“串讲串问”充斥课堂：细碎的问题，频繁的应答，将好端端的一篇课文割裂得支离破碎，学生“只见树木，不见森林”，根本无暇顾及文本所蕴含的美好的情感、深邃的哲理、精妙的表达方法……

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛乐乐		3	0	0.0	0.0