基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
与那些重复性的、依靠机器的时代不同。明天的工作必须更多地依靠自己的知识和技能。他们必须管理自己的控制系统。自我监督并承担改进自我的职责。他们必须接受良好的训练,能独立思考,并寻求取得卓越成就的机会。新经济形势下的工人不能满足于被动地解决问题以及完善固有的知识,
推荐文章
如何引导学生品读文本
引导
品读
文本
让品读散发魅力
品读
指导
领悟
从“品读”中感受语文的魅力
批注
赏析
想象
品读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 品读
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 品读 新经济形势 控制系统 自我监督 重复性 知识
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-2
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
品读
新经济形势
控制系统
自我监督
重复性
知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导