课改要遵循教育规律

• 作者: 王汉明
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教育规律 课改 教育工作者 社会现象 社会生活 教育活动 社会因素 教育内容
• 年，卷（期）: hbjyb_2014,（8）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

教育，作为一种社会现象，长期存在于人类社会生活之中。正是因为它的普遍性和长期性，使得教育工作者在日常的教育活动中，很容易变得随意和随便。这种态度上的随意和随便加上当下特定的社会因素，导致我们的基础教育内容被异化，手段被扭曲，个别教育行为与育人的终极目标渐行渐远。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王汉明		4	0	0.0	0.0