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原文服务方: 景德镇学院学报       
摘要:
高校德育教学的共性影响到德育教学实践,进而削弱德育教育的影响力,而区域文化的融入恰好弥补这方面的不足.江西有大量优秀人才和丰富的红色文化,将这一历史资源合理运用到《中国近现代史纲要》教学中能调动学生学习的积极性,可增强教学效果,实现学生的文人认同和历史认同,对教学起非常重要的辅助作用,是高校德育教学的宝贵资源.
内容分析
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文献信息
篇名 区域文化融入高校德育教学的探索和实践——以江西区域文化为例
来源期刊 景德镇学院学报 学科
关键词 区域文化 江西 中国近现代史纲要 教学
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 教育·教学
研究方向 页码范围 112-113,122
页数 3页 分类号 G641.2
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李松杰 35 59 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
区域文化
江西
中国近现代史纲要
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
景德镇学院学报
双月刊
1008-8458
36-1340/G4
大16开
1986-01-01
chi
出版文献量(篇)
4659
总下载数(次)
0
总被引数(次)
6296
论文1v1指导