21世纪英国小学科学教学的特色及启示

• 作者: 光霞
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 英国小学 科学教学 特色与启示
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 比较与借鉴
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 字数: 6629字
• 语种: 中文

摘要

进入21世纪以来,英国为了保持小学科学的世界领先地位,采取了一系列教学改革措施,使得小学科学教学别具特色.教学观念上渗透素养、本质教学;教学内容上紧随时代、统一灵活;教学方式上调查探究、个性民主;教学评价上教师主导、教评合一;教学资源上深度支持、成就激励.其特色与经验启示我们,要转变价值取向,促进本质教学操作化;改革课堂教学,增强调查探究实践性;改进评价策略,提升教评活动契合度;调整内外措施,加速科学教师专业化.英国小学科学教学的特色对我国的小学科学教学具有重要的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	光霞	天津师范大学教育科学学院	12	63	5.0	7.0