计算机辅助对物理教学的整合与优化

• 作者: 朱国明 陈晓梅
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机辅助教学 物理教学 优化 整合 教育心理学 知识能 教育教学 心理学家
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

著名的心理学家布鲁纳认为：“在学校教育教学中,所有教学计划在很大程度上将依赖于为达到教学目标而采用的媒体”教育心理学也告诉我们：人们从听觉获得的知识能够记忆15％,从视觉获得的知识能够记忆25％,如果同时使用这两种传递知识的通道,就能接受知识65％.所以计算机辅助教学应运而生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓梅		2	0	0.0	0.0
2	朱国明		1	0	0.0	0.0