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摘要:
教学实践证明,新课导入是教学过程一个重要环节,精彩与否决定着教学效果的好坏.本文在分析《企业财务会计》基础上,结合中职学校会计班学生的学习特点,重点探讨创设情境法在《企业财务会计》中的运用.
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文献信息
篇名 创设情境法在《企业财务会计》新课导入中的运用
来源期刊 广东教育(职教版) 学科 教育
关键词 中职 会计专业 创设情境 新课导入
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教学教法
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 G712
字数 1900字 语种 中文
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研究主题发展历程
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中职
会计专业
创设情境
新课导入
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