作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
时下,中小学教育刮起了一股“名师”风,各级各类的“名师”层出不穷,而且都是以重金奖励为主。一般而言,评上“名师”者,有的可以直接获得一万元奖励。笔者认为,这种方式与其说是在开展“名师”评选活动。不如说是在给少数教师发钱。
推荐文章
关于建立名师培养长效机制的几点思考
名师培养
长效机制
培养对象
培养方式
名师离我有多远
教学精神
热爱学生
勇于创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 评选“名师”贵在机制
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 评选活动 名师 中小学教育 奖励 教师
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
评选活动
名师
中小学教育
奖励
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
出版文献量(篇)
10878
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导