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摘要:
实践环节是嵌入式教学的重要组成部分,对学生的实践能力和创新能力的培养具有重要作用.文中针对国家对于高层次嵌入式人才的巨大需求,结合高校的嵌入式实践教学的实际情况,提出构建多层次嵌入式实践教学体系.经过近3年的教学实践表明,多层次嵌入式实践教学体系不仅能够激发学生的学习兴趣,而且有效提高了学生的动手能力、创新能力和团队意识.
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文献信息
篇名 多层次嵌入式课程实践教学体系的建设与探索
来源期刊 实验科学与技术 学科 工学
关键词 嵌入式课程 实践教学 创新能力 建设
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 实验教学改革、探索与创新
研究方向 页码范围 148-150
页数 3页 分类号 G642.423|TP319
字数 3478字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2014.04.050
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁男 大连理工大学电子信息与电气工程学部 27 118 7.0 9.0
2 张益嘉 大连理工大学电子信息与电气工程学部 9 21 3.0 4.0
3 宋嘉琳 大连理工大学电子信息与电气工程学部 2 11 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
嵌入式课程
实践教学
创新能力
建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
总下载数(次)
11
总被引数(次)
26929
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