初中数学教学浅谈

• 作者: 刘振
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中数学 教学 方法
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 281-282
• 页数: 2页
• 字数: 2238字
• 语种: 中文

摘要

长期以来，数学教学改革偏重于对教的研究，但是对于学生是如何学的，学的活动是如何安排的，往往较少问津。现代教学理论认为，教学方法包括教的方法和学的方法，正如前苏联教学论专家巴班斯基指出的那样：“教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的。”即教学方法是受教与学相互依存的教学规律所制约的。为此，我在教学方法上进行了如下尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘振		4	0	0.0	0.0