夯实基础知识 体现探究创新 渗透课改理念 提高学科素养-<em>2014</em>年山西省中考化学试题命题思路解读

• 作者: 何国柱 李瑜 范宏琍
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 2014年山西省中考化学试题 科学素养 发展 应用
• 年，卷（期）: 2014,（35）
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 分类号: G634.8
• 语种: 中文

摘要

2014年山西省中考化学试题的命制依据《义务教育化学课程标准(2011年版)》,借鉴了国际教学先进的评价理念,体现了基础性、公平性、探究性和开放性等特点.命题注重基础知识和基本技能的考查,体现情感、态度、价值观的落实,关注实验教学,强化科学探究,充分展示了化学学科的特征和魅力.试题在全面准确评价初中生化学学业水平的同时,有利于促进学生学习方式的转变,强化自主合作探究学习,对初中化学课堂教学改革具有一定的导向作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范宏琍		4	0	0.0	0.0
2	李瑜		1	0	0.0	0.0
3	何国柱		3	0	0.0	0.0