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摘要:
当今社会,信息技术飞速发展,而我校又是吴江区初中信息技术学科研究中心,具有良好的信息技术平台,可整合的信息技术资源广。如何以信息技术环境下学生互助式自主学习为突破口,发挥现有信息化环境优势,进一步提升我校教育信息化应用水平,实现教育信息化带动教育现代化超常规跨越式发展,是值得我们研究的课题。一、什么信息技术环境下是互助式自主学习1、互助式自主学习:
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农村学生
信息技术
操作技能
初中生自主学习常态化的培养策略
自主学习
常态化
解决策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈信息技术环境下初中生互助式自主学习的研究
来源期刊 中国农村教育 学科 经济
关键词 信息技术环境 自主学习 初中生 教育信息化 信息技术平台 信息技术资源 信息技术学 跨越式发展
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 F832
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金坤荣 52 3 1.0 1.0
2 邱劲风 9 1 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术环境
自主学习
初中生
教育信息化
信息技术平台
信息技术资源
信息技术学
跨越式发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
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