优化“两学”教学内容，增强学生应聘能力

• 作者: 李赛
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 思想 概念 案例 实践
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 人力资源管理
• 页码范围: 141-141,143
• 页数: 2页
• 分类号: G44
• 字数: 2459字
• 语种: 中文

摘要

对于师范生来讲，教育学、心理学的重要性不言而喻，但其教学效果却亟待提高。经过近三年的教学实践，发现可以从“两学”的教学内容出发，对概念、理论进行深加工，并结合案例、实践来优化知识点，实现简单化、系统化、条理化地掌握“两学”内容的目的，从而有助于师范生的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李赛		4	5	1.0	2.0