引导学生习作个性化的三要素

• 作者: 雷彩云
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 习作 个性化
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

作文教学是富有个性的学习和创造性活动。教师要在作文教学中要引导学生多积累习作素材和知识,鼓励学生放开思维,大力倡导真实的写作思想,引导学生习作走向创新,走向个性化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷彩云		2	0	0.0	0.0