大类招生,或为中职教育的突围之道

• 作者: 王寿斌
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大类招生 中职教育 20世纪80年代后期 学科门类 突围 东北财经大学 工商管理学院 中国石油大学
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

又是一年考试季。随着2014年高考的日渐临近，各地高校新政迭出，其中，“大类招生”堪称亮点。东北财经大学继续实施分数优先，扩大大类招生专业；中国石油大学工商管理学院全部按大类招生；南开大学大类招生专业增至12个。大类招生正成为我国重点高校招生的改革趋势。所谓大类招生，是指高校将相同或相近学科门类合并，按一个学科大类进行招生。学生入校后实行宽口径大类培养，经过1～2年的基础培养之后，再根据兴趣爱好和双向选择原则进行专业分流，开展专业理论和技能培养。资料记载，早在20世纪80年代后期，北京大学就在调查研究的基础上提出了“加强基础，淡化专业，因材施教，分流培养”的16字教学改革方针，即在低年级实施通识教育，高年级实施宽口径的专业教育，并于2001年正式开始实施“元培计划”。复旦大学、北京师范大学、南京大学、浙江大学等重点高校，根据自己的办学定位和学科专业特点，也先后实施了按学科大类招生与培养制度，在人才培养模式、课程体系、教学方式方法等方面进行了广泛深刻的改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王寿斌	江苏省苏州工业园区职业技术学院高教研究所	59	8	2.0	2.0