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摘要:
一、案例 一次晚自习,我正在办公室批改“导学案”,我班一组长L同学找到我,说:“老师,这组长我不干了!”我意识到又是在小组工作中出现了矛盾,我想知道是什么矛盾打击了这位认真负责的小组长。“小P给我们组挣不到分不说.还整天不完成作业,老是给我们组扣分。”她显得很激动。“还有其他原因吗?”我的直觉告诉我,这不是她辞职的主要原因,“说吧,说了,老师可以给你出出主意。”
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文献信息
篇名 如何提高班级中小组的凝聚力
来源期刊 教育文汇 学科 教育
关键词 凝聚力 班级 晚自习 办公室 老师 矛盾 原因 学案
年,卷(期) jywh_2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
凝聚力
班级
晚自习
办公室
老师
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原因
学案
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育文汇
月刊
1009-8186
34-1211/G4
16开
合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼
26-169
2001
chi
出版文献量(篇)
12792
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22
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