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摘要:
近年来,全国高考试卷中频频出现“探究”题。江苏卷更是对其青睐有加,多年来一直以文学类文本阅读最后一题(第14题)出现,赋分为6分。然而,在本地区的几次模考中,学生答题情况均不理想,得分率低。作为高三语文教师有必要对此进行分析,拨去探究题上的“迷雾”,教给学生实实在在的方法,从而从容面对此题。
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文献信息
篇名 如何破解小说阅读“探究”之难题
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 小说阅读 高考试卷 文本阅读 答题情况 语文教师 江苏卷 文学类 得分率
年,卷(期) ywtdb_2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪蓉 4 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小说阅读
高考试卷
文本阅读
答题情况
语文教师
江苏卷
文学类
得分率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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