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摘要:
笔者曾经就“您认为班主任的产品应该是什么”这一问题进行调查,结果98%的老师回答是学生,只有2%的老师的答案是其他。如果要从大局上思考如何进行班级规划,首先应该明白“班主任的产品是什么”,然后才能明白该拿出怎样的产品。班主任的产品是什么呢?据国民经济行业分类划分的三次产业标准,教育业属于第三产业中的“服务业”。服务业就有服务者、服务对象和服务内容(即产品),服务内容是服务者拿来满足客户需求的客观存在物,是一个服务者满足服务对象的核心要素。
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文献信息
篇名 为孩子提供健康成长的特色课程
来源期刊 中小学德育 学科 经济
关键词 课程 健康 孩子 服务内容 服务对象 班主任 服务者 产业标准
年,卷(期) zxxdy_2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 F124
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
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课程
健康
孩子
服务内容
服务对象
班主任
服务者
产业标准
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
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24
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