“四位一体”激活高校政治理论教学之实效——以“中国近现代史纲要”为视角

• 作者: 周建树
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: “四位一体” 思想政治理论 中国近现代史纲要 教学改革 实效性
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 思想政治教育
• 页码范围: 39-43
• 页数: 5页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

当前高校思想政治理论课教学中存在教学模式僵化与疲软的现状,为激活“中国近现代史纲要”课程教学的实效性,在实际教学中可构建“四位一体”的教学模式,具体为:宏观历史格局下的理论教学专题模式,复兴“中国梦”视角下的主题教学讲座模式,“引导与互动式”理念下的课堂教学讨论模式,“整合与开发”行动中的实践教学创新模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周建树	武汉大学历史学院	11	21	2.0	3.0