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摘要:
儿童校外生活的科学性和合理性影响着儿童的全面发展与健康成长。通过对我国七城市2300名儿童校外生活状况的调查,结果表明,儿童校外生活中课业及学习压力繁重,课外班偏重学科辅导和应试取向,儿童交友和娱乐受时间、地点等条件限制,家长过多关注儿童的学业与身体,对儿童的兴趣发展、成长指导不够。促进儿童健康成长,为儿童提供健康丰富的校外生活,应尊重儿童,树立科学的儿童观,重视并实践儿童权利,让儿童全面、主动地发展,营造民主和谐、科学育儿的家庭氛围,创设友好型社会环境。
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文献信息
篇名 我国七城市儿童校外生活状况调查研究
来源期刊 教育理论与实践.学科版 学科 教育
关键词 城市儿童 校外生活状况 课外班
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G629.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 霍雨佳 中国儿童中心科研与信息部 18 33 2.0 5.0
2 王润洁 中国儿童中心科研与信息部 9 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
城市儿童
校外生活状况
课外班
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
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