高校形势与政策课教学模式初探

• 作者: 陈孟博
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 高校 形势与政策课 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 42-42,43
• 页数: 2页
• 字数: 3678字
• 语种: 中文

摘要

形势与政策课是高校思想政治教育的重要内容，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是大学生的必修课程，在大学生思想政治教育中担负着重要使命。探讨高校形势与政策课教学模式，有利于促进课程的规范化、科学化，保障教学质量，提高教学效率，同时亦为教授本课程的青年教师，尤其是新进教师、非政治专业的兼职教师提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈孟博		11	6	2.0	2.0