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摘要:
实践是催生创新的动力源泉,是高等院校培养高素质创新人才的必然要求.文中在分析制约大学生创新能力培养的因素的基础上,针对实践教学体系构成要素,分别介绍了实践教学体系构建的目的性原则、系统性原则以及重视保障体系建设原则,从创新实践育人理念、统筹设计实践体系、优化实践教学资源以及强化实验教师队伍等方面对实践教学体系的构建进行了思考与实践,并给出了“4433”实践教学体系实例.
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评价体系
内容分析
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文献信息
篇名 实践教学体系构建与学生创新能力培养
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 创新能力 制约因素 实践体系 实践教学资源 实验教师队伍
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 实验教学改革、探索与创新
研究方向 页码范围 120-123
页数 4页 分类号 G642.423
字数 5685字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2014.04.042
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王进 国防科学技术大学计算机学院 5 37 2.0 5.0
2 周丽涛 国防科学技术大学计算机学院 12 152 7.0 12.0
3 彭立宏 国防科学技术大学计算机学院 10 91 4.0 9.0
4 肖晓强 国防科学技术大学计算机学院 25 175 8.0 12.0
传播情况
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研究主题发展历程
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制约因素
实践体系
实践教学资源
实验教师队伍
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
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11
总被引数(次)
26929
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