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摘要:
掌握好音标是进行英语教学的基础,在初中起始年级进行英语教学,注重音标教学是必须的.只有使用有效的教学策略,促使刚刚升入初中的学生将国际音标掌握好,才能为其将来的语言学习打下坚实基础.
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初中
英语
音标
教学
策略
初中英语国际音标教学策略探索
初中英语
国际音标
教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 初中起始年级的音标教学作用与策略
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 初中英语 起始年级 音标教学
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号
字数 1574字 语种 中文
DOI
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1 蔡琳 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
起始年级
音标教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
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