原文服务方: 基础教育研究       
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农村初中教师积极构建校本研修,促进教师专业成长
农村
初中
校本研修
教师
继续教育
专业成长
校本研修促进特殊教育教师专业发展的实践与思考
特殊教育
校本研修
常规研修
个性化服务
优化校本研修提高教师专业发展
校本研修
专业发展
团队建设
如何在校本主题研修中促进教师专业发展
校本主题研修
学校
教师
专业发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以校本研修促进教师专业发展
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冉世国 32 4 1.0 1.0
2 王栋樑 15 4 1.0 1.0
3 牟方田 15 1 1.0 1.0
传播情况
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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