培养学习兴趣搞好生物学教学

• 作者: 乔海俊
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 生物学教学 学习兴趣 资源培养 生物教学 新课程改革 高效课堂 学习效率 主动学习
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

新课程改革下的高中生物教学更重视学生学习兴趣的培养，使学生能够真正体会学习生物的乐趣，进而实现高中生物高效课堂的有效构建．只有学生有浓厚的学习兴趣，才能够积极主动学习并提高学习效率．兴趣是最好的老师．对于高中生物教学而言，学生在学习中充满浓厚的兴趣，对教学工作的有效开展有积极的促进作用，反之，消极的学习情感会制约教学活动的有效开展．高中生物教师要紧密结合教学目标要求和学生身心特点，整合各种资源培养学生良好的学习兴趣，从而提升教学成效．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔海俊		5	1	1.0	1.0