论义务教育优质均衡发展的价值取向调整

• 作者: 吴徐莉
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 义务教育 优质均衡 价值取向
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 字数: 4887字
• 语种: 中文

摘要

我国义务教育在实现初级均衡的基础上,正在进入以提升质量为核心的优质均衡的发展阶段.优质均衡作为教育进步的必然趋势,是义务教育不断适应教育转型的一种选择.这一发展过程不仅要求在教育发展方式上实现公平与效率的统一,还要对教育的价值取向做出相应调整.优质均衡是义务教育均衡发展的新阶段,优质均衡发展的义务教育应是着眼于所有人的大众化教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴徐莉	南京师范大学教育科学学院	9	10	2.0	3.0