英语听力设计性独白材料自上而下分阶段训练的研究

• 作者: 李芙蓉
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 听力阶段训练 自上而下 设计性独白材料 学习策略
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 分类号: H319.9
• 语种: 中文

摘要

听力技能对商务英语专业学生语言学习的重要性不言而喻,然而,商务知识背景下的设计性独白材料成为其听力技能得以提高的绊脚石.本研究运用自上而下分阶段训练的方法,将听力学习策略有机地融入教学,通过对70名受试者为期15周的试验,证明分阶段教学对于提高学生听力成绩和改善设计性独白材料的理解具有有效作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芙蓉	安徽交通职业技术学院文理科学系	22	14	1.0	2.0