浅谈高中物理教学中渗透 STS 教育的策略

• 作者: 胡光磊
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 物理教学 STS教育 教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 中学物理教学
• 页码范围: 39-40,41
• 页数: 3页
• 字数: 3286字
• 语种: 中文

摘要

根据新课程标准，在高中物理教学中渗透STS教育是教学的重要任务。为此，在高中物理教学中通过改进物理实验、渗透物理学史和物理学的技术应用、适度对接基础与前沿等方式，让学生在探究性学习过程中，了解科学源流，理解科学价值，掌握科学方法，品味科学成就，从而促进教学的改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡光磊		1	1	1.0	1.0