“高效课堂”背景下的文言文教学

• 作者: 程群
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高效课堂 文言文教学 小组合作 激励
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 56-56,58
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

文言文教学历来困扰老师和学生，一个怕教，一个怕学，教学方式陈旧，学习效率低下。旨在寻求一种改变，一种突破，力求改变文言文课堂教学高投入、低产出的现状，突破原有的相对陈旧的落后的僵化的文言文教学模式，以一种相对轻松的合作的竞争的教学方式激发学生，鼓励学生，奖赏学生，以培养学生学习文言文的兴趣，提高学生自学文言文的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程群		2	0	0.0	0.0