英语本位阅读回归策略之探析

• 作者: 李跃
• 来源期刊: 校园英语（下旬）
• 关键词: 初中英语 教材文本 阅读 策略
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 字数: 1726字
• 语种: 中文

摘要

本文从英语文本阅读教学策略运用作探析，旨在阐述发挥文本资源优势，培养学生敏锐语言信息意识和自主探究能力，能促进学生阅读技能的综合发展。关注英语本位阅读回归，利于学生活化认知感悟思维，形成良好的情感态度和审美价值观，提高他们学科综合素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李跃		3	0	0.0	0.0