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摘要:
1 引言高考试题要求立意鲜明、情境新、设问巧妙,注重对学生能力的考查.其中有不少试题是命题者根据考试说明要求,对已有的高考试题、课本习题和平时练习的习题进行改造与重组,从而转化为新情境下的考查内容,以区分和鉴别不同考生的能力水平.江苏高考近几年的物理命题对此进行很多有益的探索,例如2012年江苏高考物理试题(2、3、4、7题)都是由平时的练习题改编的,今年江苏高考物理试题第14题命题可以说也是一个成功的范例.
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高考化学题
主观题
解题策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 2013年江苏省高考物理试题第14题赏析
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 高考物理试题 江苏省 赏析 课本习题 试题要求 考试说明 学生能力 高考试题
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左祥胜 30 16 2.0 3.0
2 纪文杰 13 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考物理试题
江苏省
赏析
课本习题
试题要求
考试说明
学生能力
高考试题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导