让学生学会思考

• 作者: 张秀清
• 来源期刊: 教师博览：原创版
• 学科: 教育
• 关键词: 学会思考 学生 《给教师的建议》 教学成绩 苏霍姆林斯基 可操作性 改革过程 升学率
• 年，卷（期）: jsblzxk_2014,（10）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4

摘要

有一个现象不容忽视，不论是小升初还是初升高，包括高中升大学，一些教学成绩优异、升学率高的学校的学生，进入高一级学校之后，往往表现平庸的多。那么，这些成绩优秀的孩子缺失了什么？正在迷茫之时，遇到了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，我如获至宝，相见恨晚。新课标的理念与他的好多观点不谋而合。而且，他所提的建议具体详细，可操作性强。读他的书，有一种豁然开朗的感觉，在教学改革过程中的种种疑惑似乎找到了答案。