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摘要:
历史教育属于人文教育。新的《历史课程标准》突出了历史课程在学生素质教育中的地位与作用,把课程目标分解为知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面,形成三维目标,在知识、能力目标中提出了具有可操作性的方法,在思想情感教育目标中强调人文精神的培养。
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篇名 新课改理念下的初中历史教学
来源期刊 教育文汇 学科 教育
关键词 初中历史教学 新课改理念 《历史课程标准》 知识与能力 人文教育 历史教育 素质教育 目标分解
年,卷(期) jywh_2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G633.51
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研究主题发展历程
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初中历史教学
新课改理念
《历史课程标准》
知识与能力
人文教育
历史教育
素质教育
目标分解
研究起点
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教育文汇
月刊
1009-8186
34-1211/G4
16开
合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼
26-169
2001
chi
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