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摘要:
在体育加试考场上,我发现了一个特殊的小女孩,她的一只脚向里歪斜,走路一瘸一拐的.按理说,像她这种情况,完全可以申请免考,得到的分数绝对比参加考试的分数要高,难道老师没有告诉她这一政策吗? 作为监考老师,我真想告诉她:“你可以办免考呀,何必来遭这罪呢?”可我突然看到小女孩完成跳远动作之后,清秀的脸庞上露出了一丝微笑.这是一种战胜自我的愉悦,是一种自尊心的强烈满足.这时,那句挂到嘴边的话被我咽了下去.因为,对于这个残疾孩子来说,能够与其他孩子平等地站在考场上,或许比那唾手可得的免考分数要重要得多.既然她选择了参加考试,我们为何不顺应她的要求,又怎能不为她的坚强而高兴呢?
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篇名 无视缺陷也是一种尊重
来源期刊 班主任 学科
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年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 反思与成长
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 梁好 208 42 3.0 4.0
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班主任
月刊
1002-560X
11-1125/G4
16开
北京市
1985
chi
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2970
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