体验式教学在《基础护理学》实验教学中的应用研究

• 作者: 李俊宏 潘红平 罗祎 邓道维 邱海琼
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 体验式教学 基础护理 实验教学
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 702-703
• 页数: 2页
• 分类号: R471
• 语种: 中文

摘要

目的：探索体验式教学在《护理学基础》实验教学中的应用效果。方法选定我校2011级护理本科生为研究对象，在《基础护理学》实验教学中采用体验式教学方法，通过对研究对象体验感想的分析，探索体验式教学的应用效果。结果认为体验式教学非常利于提高学生积极性和主动性、学习兴趣、护理知识理解、技能操作、为进入临床打下基础、人文关怀能力、团队精神、组织能力、沟通交流能力、解决问题能力具有明显的效果。结论将体验式教学应用于《基础护理学》实验教学当中有利于提高护理专业学生的实践工作能力，增强了学生学习的主动性和积极性，并能显著提高护理专业综合素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓道维	遵义医学院附属医院小儿矫形外科	19	83	5.0	8.0
2	罗祎	遵义医学院附属医院小儿矫形外科	36	321	11.0	17.0
3	潘红平	遵义医学院附属医院小儿矫形外科	22	166	7.0	12.0
4	邱海琼	遵义医学院附属医院小儿矫形外科	1	30	1.0	1.0
5	李俊宏	遵义医学院附属医院小儿矫形外科	1	30	1.0	1.0