小学低年段学生写字心理特点及其教学策略

• 作者: 曾桂红
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 写字教学 低年段学生 写作心理 策略
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 字数: 4113字
• 语种: 中文

摘要

写字教学,看似容易,但对于小学低年段学生来说却并非易事.我们研究写字教学策略,首先要研究孩子们的写字心理.遵循低年段学生的写字心理,寻找写字教学策略,才能真正使写字教学扎实有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾桂红		4	3	1.0	1.0