建构主义视角下意识提升法在中学英语语法教学中的作用

• 作者: 田成泉 郭坤
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义学习理论 意识提升法 英语语法教学
• 年，卷（期）: 2014,（32）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

建构主义学习理论为各学科教学研究提供了崭新的视角.意识提升法作为一种独特的语法教学思路在英语语言教学领域内一直发挥着积极的作用.建构主义学习理论和意识提升法在教学理念方面有着较高的契合度.意识提升法在中学英语语法教学中的作用主要表现为:助推了语法知识的双向构建,突出了学生的主体性,重视教师的引导作用,强调"交互性"对知识意义建构的关键作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭坤	鲁东大学大学外语教学部	39	29	4.0	5.0
2	田成泉	鲁东大学大学外语教学部	39	48	4.0	6.0