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地理探究式学习的引领策略
地理探究式学习的引领策略
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摘要：
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加强教师在语文探究性学习中的引领作用
探究性学习
教师引领作用
学生主体地位
网络环境下在线教师引领行为与策略探究
网络教学
在线教师
引领式教学模式
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地理探究能力的培养刍议
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期刊影响力
地理教育
主办单位：
重庆师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-5207
CN：
50-1089/K
开本：
大16开
出版地：
重庆市
邮发代号：
78-19
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
7862
总下载数（次）
12
总被引数（次）
9042
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