实施深度教学 提升应用型人才的培养质量——兼议高校摄影专业本科教学改革

• 作者: 郝松
• 来源期刊: 美与时代：学术（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 深度教学 应用型人才培养 摄影教学
• 年，卷（期）: mysdmxx_2014,（7）
• 页码范围: 134-136
• 页数: 3页
• 分类号: G719.21

摘要

当前高等教育生态发生了较大的变化，高校应用型人才的培养质量亟待大幅度提高。学校要适当调整培养规格，加大教学的投入，实施深度教学，有效促进教师的“教”和学生的“学”，高度重视专题研习和工作坊教学模式在应用型人才培养中的核心作用，培养出适应自我发展和社会发展需求的应用型人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝松	扬州大学新闻与传媒学院	12	8	1.0	2.0