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摘要:
教学质量是高等学校的生命线。介绍了构建教学质量保证体系的重大意义以及当前存在的不足。同时探讨了信息通识课程教学质量保证体系的构建思路,并在日常教学活动中加以应用。从近年来反馈的教学评价结果来看,该保证体系提高了教学质量,培养了学生利用信息技术解决专业问题的能力。
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文献信息
篇名 信息通识课程群教学质量保证体系构建研究
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 教学质量保证体系 通识教育 信息课程 教学实践
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 167-170
页数 4页 分类号 G434
字数 434字 语种 中文
DOI 10.11907/rjdk.143228
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 晏莉娟 汉口学院实验中心 11 22 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学质量保证体系
通识教育
信息课程
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
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