基于护士胜任力的“板块式”课堂教学设计

• 作者: 李莹
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理教学 专业胜任力 课堂设计 “板块式”教学 任务驱动法 小组学习法
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 874-875
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2014.07.049

摘要

以“慢性肾衰竭病人的护理”为例,结合护理专业工作过程,探讨适用高职高专护理专业的课堂教学设计,以提高护生的专业胜任力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莹		24	68	5.0	7.0