180度拐弯的科学课——为了让学生成为科学学习的主体

• 作者: 张敏
• 来源期刊: 未来教育家
• 学科: 工学
• 关键词: 科学课 学生 学习 拐弯 科学教学 小学
• 年，卷（期）: wljyj_2014,（9）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: TP278

摘要

2001年颁布实施的《小学科学新课标》中明确提出：“学生是科学学习的主体”。新课标颁布13年来，我们做得怎么样呢？我们做到了吗？我们发现：在现行的小学科学教学中，我们对于“以学生为学习的主体”做得还很不够，“以学生的探究为中心”还停留在表面与形式上居多， “以教师的讲授为中心”仍占据着课堂主阵地。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏	湖南省长沙市芙蓉区砂子塘小学万博汇校区	7	30	3.0	5.0