护理部干预临床护理教学管理对教学质量的影响

• 作者: 李清
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 护理部,医院 干预性研究 教育,护理 教学
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 误诊分析
• 页码范围: 1416-1417
• 页数: 2页
• 字数: 2452字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2014.09.071

摘要

目的：加强临床护理教学管理提高教学质量。方法（1）通过自行设计满意度调查表，实习结束由实习护生不记名填写医院教学管理满意度调查表。（2）将2004~2008年与2009~2013年实习护生的教学满意度、考核总评成绩以及护士执业资格考试一次性通过率进行比较。结果与对照组比较，观察组护生的教学满意度、考核总评成绩以及护士执业考试一次性通过率明显提高，差异有统计学意义（P<0.05）。结论护理部加强对临床护理教学管理的干预，教学质量明显提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李清		1	1	1.0	1.0