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摘要:
根据动力学两类问题的特点,按顺序对物体的运动情况和受力情况进行分析,以加速度为纽带去求解.在某些具体的条件下,用一些特殊的巧解方法,将减少计算量,优化解题过程,从而达到“水到渠成”的境界.教师在教学活动中,要注意不仅要传授学生必要的知识与技能,而更重要的是创造有利条件,促进学生掌握方法和发展能力.
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文献信息
篇名 动力学问题巧解方法的探讨
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 动力学问题 巧解方法 优化解题过程 受力情况 运动情况 教学活动 发展能力 掌握方法
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G633.7
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作者信息
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1 李婷婷 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
动力学问题
巧解方法
优化解题过程
受力情况
运动情况
教学活动
发展能力
掌握方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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9646
论文1v1指导