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摘要:
毕业论文是教学计划的最后环节,是学生综合运用基础知识和基本技能的初步训练,是培养和提高学生分析问题能力和解决问题能力的重要手段。指导教师要扩展设计题目来源、合理设计题目类别、严格质量控制,并不断加强自身专业修养,完善实验室建设,不断提高毕业论文实践教学的管理水平,提高学生的综合素质和创新能力。
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文献信息
篇名 化学工程与工艺专业毕业论文教学实践探索
来源期刊 教育理论与实践.学科版 学科 教育
关键词 化学工程与工艺专业 毕业论文 科研创新能力
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵玉英 太原科技大学化学与生物工程学院 16 22 3.0 4.0
2 王二兵 太原科技大学化学与生物工程学院 18 53 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
化学工程与工艺专业
毕业论文
科研创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
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